主要包括开展种植、养殖、手工、制作、金工、木工、维修、服装加工、烹饪等劳技专用教学设备（学校根据开设课程及教学需要选用）。此外，还应配备学校开展各种主题教学活动所需要的教具、模型、图表、教学软件等。结合学校科技特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。
借此达成以下工作目标：
1、培养学生的劳动意识和劳动能力，依托学校与社区资源，建立劳动实验基地。
2、培养学生勤俭节约的良好习惯与陶冶学生的亲情意识。
3、形成从自己日常生活中主动发现问题并独立自主解决问题的态度和能力。
4、培养学生与综合实践活动的兴趣和对社会生活的乐观、向上的积极态度。
